Математикът Лъчезар Томов: Това плато е предвестник на нарастване на случаите
Кадър: Българска национална телевизия
Математикът Лъчезар Томов разкри, че сега се намираме в плато, само че то е предвестител на повишаване на случаите на ковид.
" Обществото не е дисциплинирано и това не разрешава съществено отхлабване на ограниченията ", сподели той пред БНР. Според него няма воля за налагане на ограниченията, изключително в провинцията.Той се базира на базовото репродуктивно число, което демонстрира приблизително какъв брой души заразява един човек в България.
" След Нова година това число се увеличи и е 0.99, близо единица. В момента поддържаме много устойчиво равнище. Изглежда ни като спад, само че сега имаме плато на случаите ". Според математика " това плато е предвестител на повишаване “.
Не е време за разхлабване на ограниченията, тъй като имаме повишение на случаите при децата, а връщането в учебно заведение би трябвало да е съпроводено с доста строги ограничения, изясни Томов.
Лъчезар Томов съпостави ниския дял на искащите да се имунизират преподаватели на този стадий с модата.
" Това е като модата със скъсаните дънки. Известно време доста малко хора носят скъсани дънки. Изведнъж се оказва, че те са на всички места. По същия метод ще се смени мнението за имунизациите. “
Не сме сложили бързата имунизация като приоритет за отварянето на стопанската система и на обществото, счита Томов, съгласно който " държавното управление би трябвало да форсира имунизацията “.
Проблемът на образованието не е дали е присъствено или е онлайн, акцентира Лъчезар Томов в предаването " Преди всички “.
По думите му първият проблем е дисциплината, а вторият – " методът, по който се преподава и който отхвърля деца от учене и това не може да се промени с обстоятелството, че са отдалечени “.
" Има доста съществени систематични проблеми в образованието, което се отразява и на грамотността на популацията, даже на учителите “, разяснява преподавателят.
Според Томов интервалът на затваряне е могъл да се употребява за преосмисляне на цялостната идея на преподаване, в това число формалното оценяване съгласно грешките и наизустяването на образователен материал.
Съобщете ни, в случай че видите неточности и нередности в публикацията или мненията. Пишете непосредствено на [email protected] . Ще обърнем внимание!
За реклама в "Петел " на цена от 50 лв. на ПР обява пишете на и вижте още в -.
Прочети тук -
Математикът Лъчезар Томов разкри, че сега се намираме в плато, само че то е предвестител на повишаване на случаите на ковид.
" Обществото не е дисциплинирано и това не разрешава съществено отхлабване на ограниченията ", сподели той пред БНР. Според него няма воля за налагане на ограниченията, изключително в провинцията.Той се базира на базовото репродуктивно число, което демонстрира приблизително какъв брой души заразява един човек в България.
" След Нова година това число се увеличи и е 0.99, близо единица. В момента поддържаме много устойчиво равнище. Изглежда ни като спад, само че сега имаме плато на случаите ". Според математика " това плато е предвестител на повишаване “.
Не е време за разхлабване на ограниченията, тъй като имаме повишение на случаите при децата, а връщането в учебно заведение би трябвало да е съпроводено с доста строги ограничения, изясни Томов.
Лъчезар Томов съпостави ниския дял на искащите да се имунизират преподаватели на този стадий с модата.
" Това е като модата със скъсаните дънки. Известно време доста малко хора носят скъсани дънки. Изведнъж се оказва, че те са на всички места. По същия метод ще се смени мнението за имунизациите. “
Не сме сложили бързата имунизация като приоритет за отварянето на стопанската система и на обществото, счита Томов, съгласно който " държавното управление би трябвало да форсира имунизацията “.
Проблемът на образованието не е дали е присъствено или е онлайн, акцентира Лъчезар Томов в предаването " Преди всички “.
По думите му първият проблем е дисциплината, а вторият – " методът, по който се преподава и който отхвърля деца от учене и това не може да се промени с обстоятелството, че са отдалечени “.
" Има доста съществени систематични проблеми в образованието, което се отразява и на грамотността на популацията, даже на учителите “, разяснява преподавателят.
Според Томов интервалът на затваряне е могъл да се употребява за преосмисляне на цялостната идея на преподаване, в това число формалното оценяване съгласно грешките и наизустяването на образователен материал.
Съобщете ни, в случай че видите неточности и нередности в публикацията или мненията. Пишете непосредствено на [email protected] . Ще обърнем внимание!
За реклама в "Петел " на цена от 50 лв. на ПР обява пишете на и вижте още в -.
Прочети тук -
Източник: petel.bg
КОМЕНТАРИ